Le blog

L'autoportrait Nous avons entamé une séquence de travail sur l'autoportrait. Phase 1 : observation du travail de Van Gogh, et de son autoportrait (1889) - puis les enfants s'y sont essayés Voici leurs œuvres, les reconnaîtrez-vous ? Phase 2 : à la manière de Joaquin Torres Garcia, (œuvres à venir) L'art préhistorique  Durant la première période, nous avons travaillé sur la préhistoire, et sur son art. Voici une visite virtuelle de la grotte de Lascaux : Et un lien pour la grotte de Chauvet :  Cliquez ici Les élèves se sont essayés à l'art préhistorique : représentation des animaux dessinés à la préhistoire (cerfs, taureaux, chevaux...), peintures au doigt et empreintes de mains positives et négatives.

 

 LES LIGNES VERTICALES   LES LIGNES HORIZONTALES   Avec de la peinture, des crayons, des feutres, des craies, de la pâte à modeler, des bandes de papier, ...  --> Réalise différents tableaux de lignes verticales ou horizontales.    Un adulte peut prendre une ou plusieurs photos pour nous montrer ton travail. Variantes :  - changer de couleur à chaque nouvelle ligne. - respecter un algorithme (par exemple : vert-jaune-rouge-vert-jaune-rouge...). - mélanger les outils et matières : une ligne au feutre puis bande de papier puis pâte à modeler puis branche... - varier le format : sur le sol, sur la table, sur grande-moyenne-petite-très petite feuille.  - prendre des photos d'éléments de la maison, du jardin, de la rue où l'on voit des lignes répétées.   D'autres graphismes ci-dessous :   

  Période 1 : votre enfant peut réaliser ces exercices en ligne pour réviser le travail de la période 1. Mathématiques CM1 Mathématiques CM2 Période 2 : votre enfant peut réaliser ces exercices en ligne en complément du travail réalisé en classe. Mathématiques CM1-CM2 Période 1  : votre enfant peut réaliser ces exercices en ligne pour  réviser  le travail de la période 1. Français CM1 Français CM2

Choisis ta méthode : - Apprendre les tables par cœur.     - Savoir la retrouver en faisant des calculs dans  sa tête (mais ce n'est pas le plus rapide...). Exemple : pour la table de 3. 3 x 4 c'est aussi 3 + 3 + 3 + 3 = 12 Donc pour 3 x 5 , j'ajoute dans ma tête = 15 - Apprendre les tables en chansons :  clique ici  - Apprendre avec une méthode qui utilise les doigts (pour les tables de 7-8-9) :  clique ici - Apprendre en jouant, une application :  clique ici

Pour obtenir une vidéo qui explique clique ici.  Pour obtenir la leçon de la multiplication posée à un chiffre clique ici Pour obtenir la leçon de la multiplication posée à deux chiffres clique ici Pour obtenir la leçon de la multiplication posée d'un nombre décimal par un entier  clique ici Pour obtenir la leçon de la multiplication posée de deux nombres décimaux  clique ici

Pour obtenir une vidéo qui explique le sens de la division : -trouver le nombre de parts  clique ici -trouver la valeur d'une part  clique ici Pour obtenir la leçon de la division posée avec un chiffre au diviseur  clique ici erratum : il faut lire en bas (65 x 5) + 4 = 329 Pour obtenir la leçon de la division posée avec deux chiffres au diviseur  clique ici Pour obtenir la leçon de la division posée avec un quotient décimal  clique ici Pour obtenir la leçon de la division posée d'un nombre décimal par un entier  clique ici

L'IMPARFAIT  Tu peux maintenant t'entrainer ! Clique ici

LE PASSE COMPOSE  Tu peux maintenant t'entrainer ! Clique ici

LE FUTUR    Tu peux maintenant t'entrainer ! Clique ici